词语 |
寻风捉影 |
寻风捉影的意思,词语解释 |
1.犹捕风捉影。喻说话做事毫无根据。 |
汉字 |
寻 |
寻的拼音 |
xún |
寻的解释 |
寻
(会意。从工口,从又(彐)寸。本义八尺为寻) 中国古代的一种长度单位,八尺为寻
尋,绎理也。--《说文》。度人之两臂为寻,八尺也。
寻,长也。周官之法,度广为寻。--《方言一》
是寻是尺。--《诗·鲁颂·閟宫》。传八尺曰寻。”
舒肘知寻。--《大戴礼记·主言》
度寻舒两肱也。--《小尔雅》
蹄间三寻。--《史记·张仪传》。索隐七尺曰寻。按,程氏瑶田云,度广曰寻,度深曰仞。皆伸两臂为度。度广则身平臂直,而适得八尺;度深则身侧臂曲,而仅得七尺。其说
精巧,寻仞皆以两臂度之,故仞亦或言八尺,
寻(尋)xún
⒈找,探求~找。~觅。~访。~求。~根究底。
⒉随即,不久~即。
⒊〈古〉长度单位。八尺为~,十六尺为常◇来用"寻常"〈表〉平常、普通的意思。
⒋
⒌
⒍ |
汉字 |
风 |
风的拼音 |
fēnɡ |
风的解释 |
风
(形声。从虫,凡声。风动虫生”故字从虫”。本义空气流动的自然现象;尤指空气与地球表面平行的自然运动)
同本义
飈,八风也。东方曰明庶风,东南曰清明风,南方曰景风,西南曰凉风,西方曰闾阖风,西北曰不周风,北方曰广莫风,东北曰融风。风动虫生,故虫八日而化。--《说文》
立春条风。--《易·通卦验》
东北条风。--《广雅·释天》
距日冬至四十五日,条风至。--《淮南子·天文》
条风居东北维,主出万物条之。言条治万物而出之。--《史记·律书》
今日不鴓(飈)?--《殷虚文字甲编》
见事风生,无所回避。--《
风(飈) fēng
⒈流动着的空气,多是大致与地面平行东~。龙卷~。刮~下雨。~向。~速。〈引〉像风那样快或普遍流行的~靡一时。
⒉借风力吹干的~肉。
⒊消息闻~而动。
⒋表露在外的景象、品格、气概、才华、态度等~景。~格。~骨。作~。~华。~骚。
【风雅】风度文雅。
【风度】有一定特色的姿态和言谈举止。
【风采】(也写作"丰采")风度神采。
【风姿】(也写作"丰姿")风度姿态。
⒌没有确实根据的~闻。~言~语。
⒍习俗,流行的爱好或习惯~俗。世~。学~。移~易俗。勤俭成~。
⒎〈古〉称歌谣,民歌采~。国~。
⒏用于病名麻~。抽~。
⒐
【风险】风浪危险。〈喻〉事物进程中可能出现的波折险阻不怕担~险。
⒑
【风头】
①形势的发展或有关个人利害的情势看准~头行事。
②当众表现自己她爱出~头。
⒒
【风化】
①风俗教化莫伤~化。
②地质学上指岩石因长期遭受风吹、日晒、雨水冲刷等而分解崩溃。
③化学上指结晶体在空气中失掉结晶水,因而失去结晶形状的现象。
⒓
【风流】
①杰出的,业绩、才华出众的千古~流人物。
②有才学而不拘礼法的~流倜傥。
③像风一样流失。〈喻〉原来常聚的人,现今分散各地~流云散。
④旧指士大夫所谓的风雅,也指乱搞男女关系~流罪过。
⒔〈古〉通 "讽"。劝告,讽刺。
风fèng 1.刮风;吹。 2.被风吹,受风。 3.引申为乘凉。 4.教育,感化。 5.显扬,表彰。
风fěng 1.劝谏;讽谏。 2.泛指劝说。 3.讽诵。 |
汉字 |
捉 |
捉的拼音 |
zhuō |
捉的解释 |
捉
(形声。从手,足声。本义握,持)
同本义
捉,搤也。--《说文》
捉,持也。--《广雅》
伊便能捉杖打人。--《世说新语·方正》
叔武将沐,闻君至,喜,捉发走出。--《左传》
孙权捉预手,涕泣而别。--《三国志》
又如捉发(手握头发);捉秤(拿秤,掌秤);捉手(握手);捉身(把握身体);捉船(撑船,划船);捉笔(执笔)
暮投石壕村,有吏夜捉人。--唐·杜甫《石壕吏》
往日用钱捉私铸,今许铅锡和青铜。--杜甫《岁晏行》
遍捉乡民。--《广东军务记》
不能行捉。--《
捉zhuō
⒈握~枪。~笔赋诗。
⒉抓,逮捕~拿。捕~。
⒊
⒋ |
汉字 |
影 |
影的拼音 |
yǐnɡ |
影的解释 |
影
(形声。从彡,景声。彡,毛饰花边形。本义影子;因挡住光线而投射的暗影)
同本义
影,形影。--《广韵》
犹表之与影。--《吕氏春秋·功名》
吾日悠悠惭于影。--《淮南子·修务》
字本作景”
二子乘舟,汛汛其影。--《诗·邶风·二子乘舟》。疏景,指舟影。”
罔两问于景。--《淮南子·道应》
正日景以求地中。--《周礼·大司徒》。释文景,本或作影。”
影布石上,佁然不动。--唐·柳宗元《至小丘西小石潭记》
又如影灯(点火取影的彩灯);影不离灯(紧密地连在一起);影形不离(形影不离。比
影yǐng
⒈人或物挡住光线所产生的阴暗形像,或因反射而显现的虚像人~儿。树~子。镜中~。水中倒~。〈喻〉不真切的形像或印象我脑子里没有这件事的~子。
⒉照片,形像~像集。旧日留~。
⒊电影的简称~片。~评。
⒋描摹,照相翻印~宋本。~印本。
⒌
⒍
⒎
①对别人的思想或行为起作用教师的言行对学生的~响很大。
②一件事物对其它事物所发生的作用良好风气的~响下,他变好了。 |
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